第63章 学校（2/2）

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“我叫艾米，弗提先生，我负责教授文学和历史。”一位年轻的女教师笑着说道，她的眼中闪烁着对教育事业的热爱。

“我是托马斯，负责数学和科学。”另一位男教师也热情地自我介绍道。

弗提耐心地听着每一位老师的介绍，不时点头微笑，偶尔还会问一些关于教学的问题。他的态度亲切而真诚，让在场的每一位老师都感受到了他的重视和关怀。

“你们都是希干希纳区的未来。”弗提在听完所有老师的介绍后，语气坚定地说道，“教育事业是我们最重要的任务之一，我希望你们能够尽心尽力，为孩子们创造一个更好的学习环境。”

过了一会儿，校长轻轻抬手，示意老师们继续他们的工作，随后便亲自带领弗提进入校园。校园内的建筑虽然并不奢华，但整洁有序，给人一种踏实的感觉。校长一边走，一边温和地向弗提介绍着学校的情况。

“弗提先生，学校在初期的条件其实并没有那么好，”校长语气平和，带着一丝感慨，“但经过这几年的发展，我们已经能够为大多数学生提供一个相对良好的学习环境了。对于这些孩子们来说，这已经是非常不错的进步了。”

弗提点了点头，目光扫过校园的每一个角落。他看到教室的窗户虽然有些老旧，但玻璃擦得干净透亮；操场上虽然设施简单，但孩子们的笑声却充满了活力。这一切都让他感到欣慰。

校长一边走，一边简单介绍了一下自己的背景：“我来自希娜之墙，曾经是一名教授。”他说得轻描淡写，似乎并不想过多提及自己的过去。然而，弗提其实对他的情况了如指掌。

校长的名字叫弗勒里·安图恩，年轻时曾是希娜之墙内一所知名大学的教授，学识渊博，深受学生尊敬。后来流浪到希干希纳区时，他几乎失去了活下去的勇气。

幸运的是，他遇到了格里沙医生。格里沙不仅救了他的命，还为他提供了重新开始的机会。

在希干希纳区，弗勒里看到了这里的平民学校。

尽管条件简陋，但那些渴望知识的孩子们的眼神深深打动了他。

他决定留下来，成为一名普通的教师，用自己的知识去改变这些孩子的命运。

在教学中，他从格里沙提供的教材中得到了许多启发，逐渐意识到教育的重要性。