第360章 工匠培养，提升内核（2/2）

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陈掌柜皱眉：“学这些，真能提产？”

我没答他，而是打开系统，调出一段种植指南宝典的内容投影在墙上——那是关于根系氧含量与土壤松紧度关系的动态图示，配着实时数据模拟。

“这是系统里的种植指南。”我说，“它能告诉你们，为什么同一块地，有人种出的灵金粟根长一寸，有人却烂在土里。这些知识，我会拆成课，一节节教。”

孟岩眼睛亮了：“那……能不能也教沙地保水层的做法？我们那边总缺水。”

“可以。”我点头，“而且我已联系到一位专攻旱作农业的匠师，他会通过远程传讯参与授课，分享他在西北用砂石层蓄水的经验。”

李商人笑了：“那你这培训，可比私塾先生讲四书有用多了。”

我趁势提出激励政策：参训者每日记工分，额外加一成；结业考核通过的，奖励一包高产种子和一把智能点播器的使用权；表现最优者，将纳入系统高端项目合作名单，参与新品种试种。

会议最后，我问他们是否愿意派人选送。

七嘴八舌中，全是“要送”“我家小子识字”“我们凉州出三个”。连一向谨慎的陈掌柜都说：“让老二来学，他算数好。”

散会后，我立刻让苏芸拟通知，通过各线联络人下发。同时，我调出系统社交平台，再次确认那位西北匠师的授课时间。他提到的砂石蓄水法，我让系统生成了简易施工图，准备作为第一课的拓展内容。

两天后，第一批学员报到。二十一个人，有年轻农户，也有商队里管货的老把式。我站在仓房门口，看着他们搬来长条板凳，有人还带了纸笔，有人只揣着个粗碗当水杯。

第一课讲的是“土壤的呼吸”。我用灵泉水稻试验田的土样做对比，一组正常翻耕，一组压实，再用系统微型检测仪显示根区氧含量变化。

“庄稼不是种在土里，是种在土的‘气’里。”我说，“你们看，这组土松，氧气足，根系三天就长了八毫米；这组压死了，根碰上就拐弯。”

底下有人低声议论：“原来不是肥下得多就好。”

课后，我留了作业：每人回去测自家两块地的松土深度，标出差异，下节课带数据来。

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