第519集：培养效果阶段评估（1/1）
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阳光从百叶窗的缝隙里斜斜地洒进来，在会议桌上划出几道金线。刘好仃坐在长桌一头，手里转着一支圆珠笔，眼神落在桌面上那张密密麻麻的评估表上。
“这评估标准，咱们得统一。”他说，语气轻松，但语气里透着一丝不容置疑的认真。
阿芳推了推眼镜，点点头：“刘哥说得对，不能有人打分松，有人打分严。”
“我建议我们先来个‘模拟任务’。”小张举手，像是课堂上抢答的学生，“比如，让他们处理一个国际客户的投诉邮件，看怎么回复。”
“不错。”刘好仃笑了笑，“但还不够。得加个现场答辩，还有语言测试。”
“语言测试？”阿芳皱眉，“咱们又不是考雅思。”
“不是考语法。”刘好仃摇头，“是考他们能不能在实际场景里表达清楚自己的意思。比如，一个德国客户说‘这玻璃有点像我家的窗’，你怎么理解？”
“……他可能觉得质量不够好？”小张试探性地说。
“对。”刘好仃点头，“但人家不说‘质量不好’，他说‘像我家的窗’。这就是文化差异。”
老赵在一旁抽烟，听完了笑了一声：“德国人说话，就是
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