第六百七十章 抢救（1/2）

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潘小黑无言以对。

薛韶不由地去看她肩膀上的黑猫，笑道：“潘小黑智力好像越来越高了。”

潘小黑暗道：【比知识积累，比记忆力，比算力，我哪样都比他强，我的智力本就很高好不好？】

潘筠听到...

####201.教育改革：塑造未来栋梁之才

文化复兴与环境治理的推进，让赵云飞看到了一个更加繁荣、可持续发展的大明。然而，他深知，这一切的根本在于人才的培养。因此，在完成了一系列社会经济和文化的布局后，赵云飞将目光投向了教育领域，决心通过全面的教育改革，为国家培育出更多具有创新精神和国际视野的优秀人才。

首先，义民联盟重新审视了传统的教育体系，并提出“因材施教”的核心理念。在过去的科举制度下，学子们往往被局限于死记硬背和应试技巧之中，而忽视了创造力和个人兴趣的发展。为了改变这一现状，义民联盟引入了一套全新的课程框架，强调多学科交叉融合以及实践能力的培养。例如，在基础教育阶段，除了语文、数学等传统科目外，还增加了自然科学实验课、艺术欣赏课以及信息技术课程。这些新增的内容不仅拓宽了学生的知识面，也让他们能够更早接触现代科技和社会需求。

其次，义民联盟大力推动职业教育的发展，以满足不同层次的人才需求。赵云飞认识到，并非所有人都适合走学术研究的道路，许多行业同样需要高水平的技术工人和工匠。为此，义民联盟在全国范围内建立了数百所职业培训学校，涵盖农业机械操作、建筑施工技术、船舶制造等多个领域。同时，还与企业合作开设订单式培训班，确保学生毕业后可以直接进入工作岗位，实现无缝对接。这种模式既缓解了就业压力，也为经济发展提供了坚实的技能支撑。

此外，义民联盟特别注重高等教育的质量提升。针对一些高校存在的资源分配不均、科研成果转化率低等问题，义民联盟实施了“双一流”建设计划，重点扶持一批具备较强实力的大学发展成为世界一流的学术机构。与此同时，鼓励高校之间开展竞争与合作，形成良性循环。例如，某理工类大学因其在航空航天领域的突出贡献，获得了额外的资金支持，用于建设先进的风洞实验室和卫星模拟中心。这样的投入不仅提升了学校的科研水平，也为国家航天事业注入了新的活力。

最后，义民联盟倡导终身学习的理念，打破年龄和身份的限制，让更多人有机会接受再教育。随着时代的变化，知识更新的速度越来越快，仅靠年轻时的学习远远不够。因此，义民联盟推出了“全民学习平台”，整合线上线下资源，提供包括语言培训、企业管理、健康养生在内的各类课程。无论是在职员工还是退休老人，都可以根据自己的需求选择合适的课程进行学习。例如，一位来自乡村的中年妇女，通过该平台掌握了电商运营技能，成功将自己的农产品销往全国各地，实现了增收致富。

通过这一系列举措，大明的教育体系焕然一新，为国家储备了大量高素质的人才。赵云飞欣慰地说道：“教育是国家发展的基石，只有让每个孩子都能得到公平且优质的教育机会，我们才能真正实现长治久安。”

####202.军事现代化：铸就坚不可摧的国防力量

在内政取得显著成就的同时，赵云飞并未放松对国家安全的关注。他明白，强大的军事力量是一个国家独立自主的重要保障。因此，在文化、教育等领域取得突破后，赵云飞将工作重心转向了军队的现代化建设，力求打造一支适应新时代需求的精锐之师。

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