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至于当老师，虽然现在老师这份职业还没沦落到后世?狗都?不当的地步，现在老师这份职业还是非常神?圣有威严的，但教一个小朋友、几个小朋友和教一群学生来说，脑子不用想?，都?知道选哪个。

“计校长，非常感谢您这么看?重我，说实话，听到您这么说，我心里特别高兴！”

闻言，计云波心里有了一种不好的预感，果然就听见了“但是”两?个字。

“但是图书馆的工作?对我来说意义非凡，我很喜欢现在这份工作?，并没有其他的打算和想?法。”

计云波也理解的点点头，她也知道她来的突然，人家程同志现在的工作?干得好好的，但她并没有放弃。

抓住了核心，语重心长地劝她：“我理解你的想?法，但程橙同志，我想?请你先不要拒绝我，先听听我的想?法。”

“我们现在所做的一切都?是为了革命事?业服务，图书馆的工作?如此，学校的教育工作?也是如此。”

“我们教育下一代不仅要让他们识字算数，更要培养他们具有健康的审美?和高尚的革命情操，让孩子们用画笔描绘我们祖国的壮丽山河，描绘我们工农兵的英雄形象……”

计云波接着又?谈起了国家的教育方?针，她的话语诚恳，带着一种为革命事?业培养接班人的责任感和迫切感。

能当上校长的果然有两?把刷子，这水平这口才，确实适合干思想?教育工作?。

程橙静静地听着，计校长的话让她想?到了，她在教高小宇和查苏娜几个孩子在沙地上画画时，那一双双发光明亮渴望的眼睛。

她心下叹了一口气，她好像已经无法再拒绝了。

沉吟片刻，程橙抬起头，眼神?里闪烁着温和而坚定的光芒，“计校长，您说到这个份上，我再推辞就太不应该了。”

“能为革命事?业奉献出自己?的一份力量是我的荣幸，”程橙顿了顿，继续道：“您看?这样行吗？图书馆的工作?我还继续干着，但我可以每周抽出一两?个下午，去学校给孩子们上美?术课，就当是课外?活动，您看?可以吗？”

闻言，计云波脸上顿时绽放出欣慰的笑容，紧紧握住了她的手?：“太好了！程橙同志，我代表学校欢迎你！”

程橙笑了笑，既然决定要干，她也提出了自己?的要求和看?法，两?人就美?育的问题畅聊了起来。

计云波越听眼神?越亮，她这一趟来的太值了，不光是请到了一位好老师，更是碰到了一个教育知音啊！

“程橙同志你说的对，美?育不在于工具，而在于启发孩子们的眼睛和心灵，我们教孩子们画一棵树、一朵花，不止只是为了教他们怎么画，更重要的目的是为了培养他们观察生活、发现美?、创造美?的能力，培养一个健全的人格……”

程橙被计校长的热情感染，将自己?的一些思考娓娓道来。

“我只是觉得，孩子们天生就有发现美?、创造美?的能力，我们做老师的，更像是帮他们推开一扇窗。”

“比如我们可以带孩子们观察戈壁上的日?出日?落，看?胡杨林的四季变化，甚至咱们基地整齐的红砖房、飘扬的红旗，都?是美?的素材，关键是引导孩子们去观察，去留意，去思考……”

计云波越听越激动，忍不住轻轻拍了一下桌子，“对对对！就是这样！程橙同志，你的这些想?法，正是我们学校目前最?缺乏的，今天能邀请到你来学校给孩子们上课，是我做的最?正确的决定。”

学生们能拥有这样一位有想?法、又?有远见的美?育老师，也是他

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