第511章 迟来的礼物（2/2）
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难道那就是“源语石”？
她立刻下令封锁现场，同时派遣无人机扫描周边山脉。十二小时后，热成像显示一处隐蔽洞穴存在持续能量辐射，位置正是当年父女常去的采石坡。
当天傍晚，苏晚独自进入洞穴。
洞内干燥清凉，岩壁覆盖着荧光苔藓，宛如星空倒悬。尽头处，一块半人高的灰白石静静矗立，表面布满天然纹路，形似古老文字。
她伸手轻触。
刹那间，整块石头亮起，无数光丝从地面升起，交织成一座立体模型??竟是地球的神经网络图谱！每一条光线代表一个曾接入“苏格拉底网络”的人，而核心节点赫然标记着三个名字：
**苏晚、顾砚之、林墨谦。**
与此同时，石中传出一段录音，声音苍老却清晰：
“我是苏振国。若你听到此音，说明基因锁已解开。‘源语石’非人造，而是宇宙中罕见的量子共振矿物，能储存并放大群体情感频率。当年我将它埋于此地，并设定唯有具备‘质疑基因’者方可激活。”
“所谓‘质疑基因’，并非生物学概念，而是指那些在面对权威时仍敢于说出‘我不信’的人。你们三人，正是这种精神的化身。”
“顾砚之用逻辑撕开谎言，林墨谦以权力反噬控制，而你，苏晚，用爱守护了提问的火种。”
“现在，选择权交给你。你可以启动‘源语石’，将其信号广播至全球，彻底瓦解一切思想禁锢机制；也可以封存它，留给未来世代自行发现。”
“记住，真正的自由，不在于拥有多少答案，而在于能否安全地说出‘我不知道’。”
录音结束，洞穴重归寂静。
苏晚跪坐在石前，泪水无声滑落。她终于明白，这场斗争从未属于某一个人，而是代代相传的火炬。父亲点燃了火，顾砚之护住了焰，而她要做的，是让它照亮更多黑暗角落。
三天后，启问学院举行特别仪式。
全体师生齐聚礼堂，面前摆放着一台由回收材料组装的发射装置，连接着从洞穴运回的“源语石”。
苏晚站在台上，手中握着启动开关。
“有人问我，这样做会不会引来新的混乱？我说，会。但比起人人噤声的‘平静’，我宁愿选择百家争鸣的喧嚣。”
“因为我们不怕问题太多，只怕没人再敢发问。”
她深吸一口气，按下按钮。
刹那间，一道银蓝色光束冲破屋顶，直射云霄。它不像导弹般迅猛，也不似激光般锋利，反而像一条温柔的丝带，缓缓缠绕地球磁场，将亿万次心跳、每一次困惑、每一声呐喊编织成一首无声的史诗。
那一夜，全球超过两万人在同一时刻做了同一个梦：
他们站在一片无垠草原上，头顶星辰流转，脚下野花盛开。一个声音从风中传来：
**“你有权不懂，有权怀疑，有权改变主意。”**
醒来后，许多人发现自己长久遗忘的能力回来了??做梦时能记住情节，阅读时会产生反驳念头，甚至在面对上司指令时，竟脱口而出：“我能问问为什么吗？”
而在北极雷达站，林墨谦站在终端前，看着屏幕上疯狂跳动的数据流，嘴角终于扬起一丝真实的笑。
“原来这才是‘神’该做的事。”他说，“不是统治，而是解放。”
数月后，联合国召开紧急会议，议题名为《关于认知自由权的全球公约》。提案第一条写道：
**“任何个体不得因提出问题而遭受惩罚，无论该问题是否被认为合理、危险或颠覆。”**
表决通过那一刻，会场响起经久不息的掌声。
而在遥远的南太平洋小岛上，一名渔夫的女儿抬头望天，问父亲：“爸爸，星星为什么会眨眼？”
父亲没有回答“因为大气折射”，而是笑着说：“你想不想自己去找答案？”
女孩用力点头。
同一秒，地球上又有三百二十七个孩子在同一瞬间举起了手。
有的在课堂上，有的在餐桌旁，有的正躲在被窝里打着手电看书。
他们尚未知道答案，但他们已不再害怕提问。
苏晚坐在新家阳台，手里拿着一封信。是小禾写的，字迹稚嫩却坚定：
**“苏晚阿姨：
今天我问老师，妈妈是不是真的不疼了。她说科学不能回答这个问题，但她愿意陪我一起想。
我觉得，这就是爱吧？
我也想当老师，教别人怎么问问题。**
**小禾”**
她笑着把信折好，放进抽屉。旁边整齐排列着一百多封学生来信，每一封都在诉说一个觉醒的故事。
手机震动了一下。
是一条群发消息，来自全球“提问驿站”联盟（由former净思局成员、觉醒科学家和民间教育者共同组建）：
**“最新接入节点数：8,946。新增记忆复苏案例：1,203。今日最热门问题：‘如果规则本身就是错的，我们还要遵守吗？’”**
苏晚望向窗外。
春风拂过山坡，吹起片片花瓣，像一场粉色的雨。远处，一群孩子正追逐嬉戏，笑声清脆如铃。
其中一个小男孩摔倒了，膝盖擦破出血。别的孩子围上来，七嘴八舌。
“要不要哭啊？”
“哭了也没用吧？”
“可是……我真的好疼。”
这时，一个扎马尾的女孩蹲下身，轻轻握住他的手。
“你可以哭。”她说，“哭完之后，再告诉我们，你觉得为什么会疼？是不是地面太硬？还是鞋子不够软？或者……有人推你了？”
男孩抽泣着，点点头。
阳光洒在他们身上，温暖而不刺眼。
苏晚轻轻呢喃：“砚之，你看到了吗？春天真的来了。”